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浅谈电工电子课程双语教学的考核

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摘要本文分析了电工电子技术课程双语教学中的考核问题,比较了同一门课程在两个教学平台下对学生进行考核的两种做法,探讨了双语教师面临的工作量考核问题,提出为促进双语教学的健康发展,应不断完善选课系统的设计、改进教学管理和加强双语师资的培养,并对双语教学的发展进行了展望.

作者李华伟李国国陈后金

机构地区北京交通大学国家电工电子教学基地

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第S1期91-92,共2页 Higher Education Exploration

基金教育部高等理工教育教学改革与实战项目(No.406)资助

关键词电工电子双语课程教学考核问题与对策

分类号 TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术] TN0-4 [电子电信—物理电子学]

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高教探索

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