同被引文献9
-
1董仁忠.中职校本课程开发:辩护、批判与建议[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2004,19(7):3-6. 被引量：9
-
2骆魁敏.信息技术与高中数学建模课程整合的研究[J].信息技术教育,2006(7):44-47. 被引量：5
-
3黄耀国,陈美英.数学校本课程开发流程[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(12):1-4. 被引量：1
-
4董屹敏.校本课程开发的价值取向及路径思考[J].教学与管理（中学版）,2009(2):28-29. 被引量：4
-
5于凌云,吴建新.职业教育校本课程开发的研究与实践[J].中国职业技术教育,2009,25(5):71-72. 被引量：6
-
6曾友良.新课改背景下的高师数学教育类课程改革[J].湘潭师范学院学报（自然科学版）,2009,31(1):185-187. 被引量：8
-
7李俊平.让数学走进生活——校本课程探索与研究[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2010(4):50-52. 被引量：1
-
8黄樱君.让信息技术深入数学校本课程的开发[J].太原城市职业技术学院学报,2006(3):118-119. 被引量：2
-
9闻新宁.农村中小学校本课程开发与利用调查报告[J].宁夏教育科研,2010,0(2):27-29. 被引量：2
-
1田素娥.对幼儿园课程园本化的几点思考[J].早期教育（幼教·教育教学）,2011(7):87-87.
-
2黄锋.信息技术课程名称透析的课程理念[J].科教文汇,2007(02X):28-28.
-
3薛梅,肖咏梅.大学英语分级教学教学模式研究——第二课堂课程开发现状的调查报告[J].中国成人教育,2010(4):81-82. 被引量：15
-
4宋旭东.改革发展并驾齐驱,课堂课程花开并蒂[J].考试周刊,2016,0(14):13-13.
-
5顾永娟.让学生在音乐课中“动”起来[J].北方音乐,2016,36(3):113-113.
-
6徐忠娣.让经典诗文伴随幼儿成长[J].早期教育（幼教·教育教学）,2014(12):44-44. 被引量：3
-
7卢焕玲.小诗在小学英语教学中的应用[J].中小学外语教学,2004,27(1):27-29. 被引量：1
-
8余凤春.人教版与翰林版有机化学课程内容比较[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(4):22-22.
-
9王敏.老教材的内容到底该不该给学生补充[J].数学学习与研究,2012(2):111-111.
-
10刁菊芬.数学教学中的“数学文化”教学[J].考试周刊,2009(51):91-92.
;
