摘要
本研究采用班级社会心理评定量表对内蒙古高校300名大学生进行问卷调查,探讨了大学班级社会心理状况中集体化程度、凝聚力、人际关系、心理气氛四个维度之间的关系。研究发现:大四年级在集体化程度、心理气氛的显著性高于大二年级,大三年级,在人际关系、凝聚力的显著性分别高于大四年级、大二年级;从大二年级到大四年级,集体化程度不断增加并趋于平稳,凝聚力、人际关系在大三年级显著高于大二年级、大四年级,大四年级开始下滑,心理气氛在大四年级逐渐增强。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2007年第S1期76-79,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古自治区高等教育科学研究"十一五"规划重点课题(课题编号:NGZHG06001)