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浅析教育心理学中的概念学习原理

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摘要 随着建构主义的逐渐兴起,重新审视概念学习和教育的问题就显得至关重要。本文试图从概念学习的一般过程、概念的分类和结构、概念学习的原理、概念的获得和运用以及概念教育的有效策略等方面阐述概念学习的原理。
作者 王欢
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2007年第S1期86-88,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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