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浅谈体育教学如何培养学生的创造力
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摘要
为培养学生的创造个性,发展其创造能力,我们通过创设多种教学活动情境,鼓励学生敢于质疑,大胆发问;敢于争论,敢于辩论;敢于突破空间想象;敢于超越自我。只有这样,其创造个性才能得以培养。
作者
宋新明
机构地区
河南省周口技术职业学院
出处
《职业技术》
2007年第18期20-20,共1页
Vocational Technology
关键词
个性
体育教学
情境
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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