期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学建模教学的实践和认识
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教学改革的重心是培养、发展学生的广泛的数学能力,数学建模教学能培养学生应用数学进行分析、推理、证明和计算的能力,用数学语言表达实际问题及用普通人能理解的语言表达数学结果的能力,提高学生的创造力、想象力、联想力和洞察力,还可以培养学生不怕吃苦、敢于战胜困难的坚强意志,培养学生正确的数学观。
作者
蒋建军
机构地区
全州县教师进修学校
出处
《广西教育》
2007年第Z2期29-30,共2页
关键词
数学建模教学
数学观
等比数列
直角三角形
数学开放题
求和公式
高中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
段勇,傅英定,黄廷祝.
浅谈数学建模思想在大学数学教学中的应用[J]
.中国大学教学,2007(10):32-34.
被引量:23
2
王丽群.加强初中数学建模教学,培养学生数学应用意识[J].基础教育,1994-2007,(2):256.
3
李宏平.
数学建模思想融入高职数学课程的探索[J]
.职业技术教育,2009,30(23):49-50.
被引量:9
4
李大潜.
数学建模与素质教育[J]
.中国大学教学,2002(10):41-43.
被引量:156
引证文献
1
1
赵彦玲.
在高师数学课堂中融入建模思想的探讨[J]
.林区教学,2016,0(9):85-86.
1
黄颖.
地图:地理教学中的一把“万能神器”[J]
.成才之路,2014,0(36):98-98.
被引量:1
2
李琴.
培养学生听说英语的良好习惯[J]
.成才之路,2009(23):32-33.
3
金慧.
论如何提高高考听力[J]
.新课程学习(中),2011(8):122-122.
4
李春花.
浅谈在幼儿美术教学中语言技巧的运用[J]
.学周刊(下旬),2013(3):184-184.
5
杨卫红.
课堂教学中怎样培养小学生的英语听力[J]
.学苑教育,2013(3):63-63.
6
夏桂敏.
如何发挥地图在地理教学中的作用[J]
.课程教育研究,2012(27):54-54.
7
毛庆红.
浅谈提高初中生英语听力策略[J]
.文理导航,2009(3):56-57.
8
俞玮婷.
改变身边人的命运[J]
.沪港经济,2011(7):80-80.
9
赵俊杰.
地图助力高中地理教学[J]
.知识窗(教师版),2013(4):19-19.
10
郭怡沁.
会道能“说”,乐在其中[J]
.快乐阅读,2016,0(10):97-97.
广西教育
2007年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部