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会当凌绝顶 一览众山小——谈现代文学作品的整体感知
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摘要
初中阶段首次提出"整体感知",是1992年的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用)》。2000年初中语文教学大纲又在关于阅读的"教学内容和要求"中指出:"整体感知课文,体会作者的态度、观点、感情,理解课文的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用。学习欣赏文学作品,感受作品中的形象,欣赏优美、精彩的语言。"可见,"整体感知"这一教学要求对我们语文教师来说是不陌生的,但操作起来却有很大的随意性。
作者
詹永红
机构地区
浙江省余姚市世南中学
出处
《陕西教育(高教版)》
2007年第9期29-31,共3页
关键词
整体感知
课文
文学作品
人物形象
人物描写
文章
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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陕西教育(高教版)
2007年 第9期
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