让生活成为学生学习数学的沃土——《用字母表示数》教学拾偶

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》中明确提出:"数学知识生活化"、"生活知识数学化"、"人人学有价值的数学。"这就要求我们数学教学应有助于学生终身学习愿望的实现和能力的加强,数学内容应是现实的,与已有的知识体系相联系的,贴近学生生活的。在前不久县教育局教研室举行的全县小学数学青年教师课堂教学展评活动中,我有幸参加了这次展评活动,

作者庄加洋

机构地区江苏省滨海县东坎镇坎北小学

出处《陕西教育（高教版）》 2007年第9期87-87,89,共2页

关键词数学字母

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（高教版）

2007年第9期

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