感受语文教材的“美”

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摘要现行的小学语文教材,不论从编排体系上,还是从课文的选择上,都有一种独特的美。可以说,教材在和美育的搭配上,堪称"绝配"。单就教材本身而言,每篇入选的作品都有美的因素:有感情激越、韵味流畅的诗歌;有文辞优美、意境深邃的散文;有条理明晰、着重实际的新闻;有逻辑严谨、简单易懂的科普文……文体不同,文法不同,其美的特点就不尽相同。在教学时,应带领学生去认知、体会,感受这教材中无处不在、引人入胜的"美"。教材的自然之"美"

作者王经涛

机构地区江苏省赣榆县城西镇店子小学

出处《陕西教育（高教版）》 2007年第9期31-31,共1页

关键词语文教材海底世界课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（高教版）

2007年第9期

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