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当前我国基础教育课程改革背景下学习方式转变的哲学思考 被引量:1

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作者 霍海英
出处 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2007年第S1期48-49,共2页 Journal of Guangxi Medical University
基金 广西教育科学"十五"规划重点课题(2002-B11)
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