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当前大学传统教学模式博弈分析 被引量:2

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摘要 随着我国高等教育大众化进程的实现与推进,招生规模的扩大带来高等教育精英色彩的消褪,随着受教育者人数的增多、范围的扩大,受教育者学习成绩好坏的差异性增强。文章从大学教学中以"教"为主的传统教育模式出发,结合"智猪博弈"理论,针对大学课堂上必然存在的"大猪"和"小猪"现象,运用"智猪博弈"优化决策中对"智猪博弈"规则的改变,探讨如何建立大学教学中对学生的合理评价制度,以提高教学效果。
作者 秦娟 贡志国
出处 《当代经济》 2007年第18期136-137,共2页 Contemporary Economics
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参考文献2

二级参考文献7

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