工科博士研究生专业课教学创新的思考与探索

如何培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是我们在推进教学创新中亟需解决的一个问题。本文针对我国研究生目前在创新能力、实践能力、表达交流沟通能力等方面存在的不足,提出博士研究生专业课教学应从教学理念、教学方式和教学过程三个方面进行改革,重点突出对博士研究生综合能力的培养,并对授课教师提出了具体要求。