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传播理论对教育技术发展的影响 被引量:2

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摘要 本文通过考察早期传播理论、创新推广理论、麦克卢汉传播理论的主要内容,及对教育技术发展的影响,得出结论:随着互联网的发展,终身教育的需求,传播领域的研究还将持续对教育技术领域产生影响。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2007年第6期21-22,共2页 China Adult Education
基金 教育部人文社会科学"教育技术创新推广理论及实践研究"(项目批准号:05JC880051)的系列研究成果之一。
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]Barbara B.Seels,Rita C.Richey(1994),Instructional Technology:The Definition and Domains of the Field.Washingon DC:Association for Educational Communications and Technology.
  • 2[2]Rogers,E.M.(1962).Diffusion of innovations.New York:The Ftee Press.
  • 3[3]Rogers,E.M.(1995).Diffusion of innovations (4th Ed.).New York:The Free Press.
  • 4马歇尔·麦克卢汉.理解媒介-论人的延伸[M].北京:商务印书馆,2000..

共引文献5

同被引文献5

引证文献2

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