21世纪中学历史教师素养初探

在21世纪到来之际笔者对新世纪历史教师的素养结构进行了探讨,笔者认为新世纪的历史教师必须具备完善的人格修养,具有现代教育观念和思想、多元化的知识结构、科研意识和能力、终身学习的意识、合作态度和组织协调能力,掌握现代教育技术,这样我们才能适应社会发展的要求,成为新世纪需要的合格的教育者。