摘要
听、说、读、写是英语在实际运用过程需要掌握的四种技能.
自高校扩招以来,学生人数增加,而由于教资力量和教学设备等原因,不得不实行人班(两个以上的自然班,人数在50人以上)上课,这给听说教学带来了新的问题.如何解决这些问题,保证听说课的教学质量,是我们必须认真思考和面对的.本文从近年来非英语专业大班听说课教学实践出发,就大班型听说教学的存在的问题与解决对策做了一定的探讨.……
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第7期182-183,共2页
China Adult Education
