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“双证”并重与职业教育模式创新
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摘要
“双证”并重与互通是构建职业院校“能力本位”教育特色的重要手段,也是职业教育模式创新与改革的重要依据。在职业院校的教学模式、管理模式、学业评价与考核模式上不断改革与创新,是双证书制度本身的客观要求,也是实现“双证”并重与互通的重要前提。
作者
王吉明
机构地区
山东经贸职业学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第10期86-87,共2页
China Adult Education
关键词
双证并重与互通
能力本位
人才培养模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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中国成人教育
2007年 第10期
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