论高校师范生育人能力的培养

培养符合时代发展要求的未来教师,关注师范生育人能力的培养是师范育人教育的重点。本文针对师范生对教师职业认识上的偏差,对高师育人教育实施现状进行了分析,提出完善评价体制,提供育人教育平台;结合学科教学论,进行系统师德教育;结合新形势,开展育人教育;以人为本,实施育人能力培养的师德教育途径,实现教学的最终目标——育人。