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音乐审美合作学习方式的探索
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摘要
在音乐课堂教学中,让学生通过合作探究、合作体验、合作演绎和合作创作等形式的合作学习,感受音乐美,通过音乐实践,提高学生的音乐审美能力,从而实现音乐素养的提升。
作者
黄嘉清
机构地区
梧州学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第22期149-150,共2页
China Adult Education
基金
新世纪高等教育教学改革工程项目--<基本乐理>教学实践模式的创新研究
关键词
音乐审美
合作体验
合作演绎
合作创作
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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中国成人教育
2007年 第22期
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