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教育产品属性发凡——基于公共产品理论的批判与思考
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摘要
公共产品理论是公共经济学的理论基石,人们对教育产品属性的认识就是基于这一理论。以往的研究侧重于直接运用公共产品理论探讨教育产品属性,相对忽视对其整体性理论分析架构的研究,因而不能系统、全面地把握教育产品性质,从而在理论运用和实证分析时,存在不少矛盾和分歧。本文力求澄清一些模糊的概念,试图构建教育产品属性分析范式,在方法论层次上具有一定的理论价值和探索意义。
作者
顾笑然
机构地区
山东大学经济研究院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第24期11-12,共2页
China Adult Education
关键词
公共产品理论
教育产品属性
自然属性
社会属性
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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