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摘要　　在小学数学教学中,从整数到分数的过渡,对于学生来说是认识上的一个飞跃.吴老师首先借助孩子们熟悉的生活引出分数知识,化抽象为具体、寓枯燥于趣味,使学生体会到分数来源于生活.……

作者顾汝佐

出处《四川教育》 2007年第3期47-,共1页

分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]

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四川教育

2007年第3期

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