期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

评课议课:共析共进

下载PDF

导出

摘要　　[编辑提示]课堂是否体现了集体的智慧?教学方案还需要作哪些修改?授课老师的感觉如何?如何为下次授课作好充分的准备和良好的借鉴?针对这些问题,听课老师对王筱珊老师的课进行了深入解析、透彻反思.……

作者王建强

机构地区成都市锦官新城小学数学组

出处《四川教育》 2007年第3期61-62,共2页

分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1谭曙光.独立学院发展研究——与学校管理者共析发展战略[J].当代教育论坛（校长教育研究）,2007(10):63-65. 被引量：1
2黄蓉,王雪松,刘开恒,周鹏,黄安培.师生共析双语教学[J].中国医药导报,2009,6(15):106-106. 被引量：1
3张洪梅.学优生培养的几点误区[J].陕西教育（教学）,2006(4):20-20.
4梁晓.家访要注意的细节[J].北京教育（普教版）,2013(8):36-36.
5编辑提示[J].中小学信息技术教育,2005(1):39-39.
6田文.共析“和谐高效、思维对话”型课堂[J].当代教育科学,2008(24):54-55.
7王建强.课堂实施:预设与生成相得益彰[J].四川教育,2007(3):59-60.
8王维审.行走也是一种教育[J].北京教育（普教版）,2013(1):36-36.
9王琳娜.由学生自编的校本课程——《童眼看朝阳》诞生记[J].北京教育（普教版）,2013(6):43-43.
10汤飞.自主合作探究教学模式在课堂中的运用[J].语数外学习（高中版）（中）,2014(8):89-89.

四川教育

2007年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部