不同护理教学方案在不同层次护生采取应用体会
被引量：2
出处
《齐鲁护理杂志》
2007年第17期88-89,共2页
Journal of Qilu Nursing
二级参考文献28
1 Torny.,R,梅人朗.对护理教育的再认识：教会卫生职业委员会的报告[J] .国外医学（医学教育分册）,1993,14(2):84-86. 被引量：2
2 杨晔.论护理教育的价值取向[J].中华护理杂志,1995,30(8):476-477.
3 Webber,PB. A curriculum for Nursing. Journal of nursing education,2002,41 ( 1 ) : 15 -23.
4 Daggutt, LM. The development of an organizing framework to implement AACN guidelines for nursing education Journal of nursing education, 2002, 41 (1):34-38.
5 Nolan P. Competencies drive decision making. Nursing Management. 1998, 29(3) : 27 -29.
6 Brock A,Butts JB. On target: A model to teach baccalaureate nursing students to apply critical thinking. Nursing Forum, 1998,33(3) : 5 -9 .
7 Gordon JM. Congruency in defining critical thinking by nurse educators and non - nurse scholars. Journal of nursing education, 2000,39(8) :340 -345.
8 VALANIS B. Professional nursing practice in an HMO : the future is now. Journal of nursing education, 2000,39 ( 8 ) : 14 - 19.
9 Clealy BL,Lacey LM, Beck -Warden M. Estimating the market for nursing personnel in North Carolina. The journal of nursing scholarship, 1998, 30(4) : 335 -338.
10 Dawes BS. Skills, behaviors, and motivation serve as a framework for competency. Aorn Journal, 1999, 70(2) : 188 - 190.
共引文献130
1 任燕娴.临床带教与护生心理需求调查分析[J] .国际医药卫生导报,2006,12(1):104-105. 被引量：3
2 陈俊红,闫焕霞,郭香荣.一对一带教在临床护理带教工作中的应用[J] .齐鲁护理杂志,2007,13(7):87-88. 被引量：34
3 张淑兰,梁建梅,刘丽花.新世纪遵循护理新特点[J] .天津护理,2004,12(6):346-346.
4 刘蓉.临床护理教学中的问题及对策[J] .中国医药指南,2008,6(22):150-151. 被引量：1
5 张永霞.浅谈临床护理教学中存在的问题[J] .长春理工大学学报（自然科学版）,2009,32(5):119-120. 被引量：6
6 胡小阳,段桂兰,刘静慰,邓惠茹,陆美华,邓少英.护士访谈工作的实践与思考[J] .中国护理管理,2004,4(4):42-44. 被引量：7
7 李晓月.人性化服务在医疗护理中的应用[J] .中国农村卫生事业管理,2004,24(8):35-37. 被引量：27
8 沈黎鸣,陈清婵,黄丽玲.如何提高门诊抽血中心服务质量[J] .白求恩军医学院学报,2004,2(4):255-256. 被引量：1
9 曹宝花,雷鹤,张银玲.护理教育者专业价值的基础及其实现[J] .护理管理杂志,2005,5(2):22-24. 被引量：8
10 文华,陈丽.高职护理KAQ人才培养模式的构建[J] .卫生职业教育,2005,23(2):5-6. 被引量：11
同被引文献31
1 张红,史平,蒋培余,沈敏雄,沈旭慧,姚金兰.面向21世纪护理人才培养规格的研究[J] .中国高等医学教育,2004(6):32-33. 被引量：6
2 刘素珍,李继平,蒋晓莲.不同层次护生家庭健康护理教学的探讨[J] .中华护理杂志,2005,40(2):130-132. 被引量：11
3 陈明霞.护基实验教学中影响护理动作技能形成因素的研究[J] .福建医科大学学报（社会科学版）,2001,2(2):95-97. 被引量：24
4 吴霞兰,李文慧,王克芳.浅谈护理研究生核心竞争力的培养[J] .护理研究,2005,19(3):462-463. 被引量：13
5 中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)[J] .中华护理杂志,2005,40(10):721-723. 被引量：208
6 余凤英.培养护理本科生沟通能力的实践与体会[J] .护理管理杂志,2006,6(3):29-30. 被引量：31
7 吕彧.改革护技实验教学 提高护生操作技能[J] .卫生职业教育,2006,24(5):72-73. 被引量：4
8 李秋萍,杨支兰.护理学专业本科培养目标的研究现状和发展趋势[J] .中华护理教育,2006,3(2):77-78. 被引量：19
9 余凤英,蔡闽.护理专科生学习类型的调查分析[J] .现代护理,2006,12(16):1566-1567. 被引量：2
10 黄霞,李继平.我国不同层次护理教育的比较分析[J] .护理管理杂志,2006,6(12):33-35. 被引量：7
引证文献2
1 李娟,范芹,万学英,张玲.不同层次护生对护理学基础教学方法兴趣差异性的研究[J] .护理学杂志（综合版）,2009,24(5):28-30. 被引量：15
2 孙建萍,周雪,杨支兰,王玉香,张涌静.我国不同层次护生核心能力的研究现状[J] .中华现代护理杂志,2010,16(35):4334-4335. 被引量：8
二级引证文献23
1 莫选荣.基于助产专业特色的基础护理课程教学导课方法的探讨[J] .护理学杂志（外科版）,2010,25(5):65-67. 被引量：8
2 李瑞英.多元评价在《护理学导论》课程中的应用效果[J] .护理学杂志（外科版）,2010,25(7):82-84. 被引量：10
3 周红,敖薪,龚爱萍,顾觉醒,费杨,谢斐,胡艳红.《护理学基础》教学模式改革的研究[J] .中华现代护理杂志,2010,16(31):3805-3807. 被引量：2
4 郝玲.高职助产专业课程教学改革初探[J] .临床合理用药杂志,2011,4(2):152-152. 被引量：2
5 贺棋,王惠珍.Seminar在基础护理学本科教学中的应用[J] .护理学杂志（综合版）,2011,26(8):62-64. 被引量：19
6 桂芳,李树平,李争鸣.以核心能力培养为中心的高职高专教育微生物学检验实验教学改革[J] .中华医学教育杂志,2012,32(2):282-283. 被引量：5
7 吴建萍,刘美满.国内外护士层级管理和分层使用的现状与启示[J] .中华现代护理杂志,2012,18(19):2351-2353. 被引量：21
8 乔祎,戈晓华,章雅青.护理实习生人际交往效能感的调查分析[J] .中华护理杂志,2012,47(9):823-825. 被引量：16
9 李亚兰,郎宾,赵婷.高职助产专业学生临床综合能力培训方法探讨[J] .卫生职业教育,2012,30(17):100-101. 被引量：4
10 贺棋,黄红玉,邓暑芳,陈川,齐运涛.Seminar教学模式在基础护理综合性实验教学中的应用研究[J] .护理研究（中旬版）,2013,27(4):1035-1036. 被引量：25
1 黄艳,王海珍,谢亚君,胡荣,单玉香.乳腺癌患者信息需求研究进展[J] .护理学杂志（外科版）,2010,25(7):96-96. 被引量：5
2 张志花,陈莉玲,梁雪梅,关美满,吴红霞.乳腺磁共振扫描护理配合要点[J] .当代护士（中旬刊）,2016,23(6):76-78. 被引量：1
3 郭勇勤,余宝莲.临床护理指导老师负责制在护生实习中的应用[J] .护理研究（下旬版）,2007,21(10):2813-2814. 被引量：3
4 张冬梅.护理教育应采用核心式综合型课程结构模式[J] .卫生职业教育,1998,16(3):32-32.
5 王红月,周晓琪,贾莉.手术室护生护理操作教学模式探讨[J] .齐鲁护理杂志,2005,11(3):271-272.
6 杨姮.4阶段渐进教学模式在医学生临床见习《基础护理学》中的应用实践[J] .医学信息,2012,25(8):27-28.
7 李春玲,陈淑珍,董秋林,单春雨,洪丹慧.基于EICU患者家属心理需求的护患认知差异分析[J] .临床护理杂志,2013,12(3):2-4. 被引量：7
8 江燕.高校教学档案特点浅析[J] .湖北中医杂志,1999,21(S1):178-179. 被引量：1
9 邢惠萍.全院性护理查房对提高护士长业务水平的作用[J] .中外医疗,2009,28(36):127-128.
10 邹兴斌.临床路径式教学法在普外科临床带教中的应用探讨[J] .中国卫生产业,2015,12(30):156-158. 被引量：19
