期刊文献+

元认知策略在大学英语教学中的作用及其培养

Metacognitive Strategy's Impact and Training Ways on College English Learning
下载PDF
导出
摘要 元认知策略是提高学生学习成绩和发展自主学习能力的关键。它对学生的英语学习有三方面的作用:一是使学生意识和体验到学习情境有哪些变量及其之间的关系和变化。二是可以使学生意识和体验到自己拥有哪些可供选择的最有效的学习方法。三是可使学生作为改进自己学习活动的学习方法。学生元认知策略的获得有三条主要途径:一是通过学生的自身学习经验自发地获得;二是结合学科教育培养学生元认知的能力;三是通过专门的训练获得。 Metacognitive strategy is the key to raise the students'study marks and to develop the English autonomous learning capacity.It has three effects on studies.The knowledge of the Metacognitive strategy can be obtained through training.
作者 利洁红
机构地区 钦州学院英语系
出处 《钦州学院学报》 2007年第2期126-128,共3页 Journal of Qinzhou University
关键词 元认知 策略 大学英语教学 作用 培养途径 metacognition strategy college English teaching effects training ways
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部