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小学科学探究式教学中学生交流能力的培养策略 被引量:3

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摘要 交流能力是科学探究中的重要能力,是实现探究活动价值的重要条件。本文从创设情境的角度提出了交流能力的三个培养策略。其中,科学评价的运用以及语言的训练都是培养学生交流能力的重要方法。
作者 邱悦
出处 《科教文汇》 2007年第11期33-34,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[2]美国国家教育与经济中心、匹斯堡大学.美国小学学科能力表现标准.北京:人民教育出版社,2004.
  • 2[9]郎丽.初中化学教学中学生交流与表达能力培养.长春:东北师范大学出版社,2004.
  • 3[10]刘广.科学探究能力要素的培养研究.南京:南京师范大学出版社,2005.

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献1

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