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日语精读课程初级阶段与听说能力的训练
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摘要
日语精读课程初级阶段学习的是基本句型,语言的表达是单一的,也是培养学生听说能力的关键时期。本文从分析在日语精读课程初级阶段,对提高学生听说能力的训练上的不足入手,提出了在以视觉教育为主的基础上,加大动觉和听觉的比重,增强学生课堂口头训练等,提高学生听说能力的行之有效的方法。
作者
单天洪
机构地区
无锡职业技术学院
出处
《科教文汇》
2007年第14期130-,共1页
Journal of Science and Education
关键词
日语精读
三个不足
课堂口头训练
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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