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谈钢琴教学中正确使用形象语言

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摘要 在钢琴教学中,运用形象性的语言,不仅能够较好的利用学生已有的经验,深入的理解教学内容,而且还能促进学生的联想,丰富学生的感性认识,形成记忆表象,并有力的促进学生的想象能力、思维能力和语言表达能力的发展。这类语言简洁明了,把一些的钢琴教学理论化繁为简,让学生更易于理解。
作者 骆朝勋
出处 《科教文汇》 2007年第17期126-126,共1页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]黄媚莹.钢琴基础教程.北京:高等教育出版社,1994.
  • 2[4]白代生.钢琴教学法.武汉:湖北科学出版社,1998.

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