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浅谈英语教学中的情感教育

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摘要 语言学习异同于其它学科的学习,语言本身就构建在沟通交流上,情感因素在语言教学中的作用因此变得愈加明显,作为英语教师,应该用情感教育的雨露滋润学生的心灵,陶冶他们的性情,运用各种策略不断提高学生英语学习的情感素质,从生命的内部去点燃学生对英语的求知欲望。
作者 徐映辉
机构地区 甘棠中学
出处 《科教文汇》 2007年第17期98-,102,共2页 Journal of Science and Education
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参考文献1

  • 1[1]韩永昌,符丕盛.心理学.上海:华东师范大学出版社,1992.

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