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小学生数学能力培养的途径
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摘要
在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。
作者
彭春雷
机构地区
射阳县中五小学
出处
《科教文汇》
2007年第31期91-,共1页
Journal of Science and Education
关键词
小学
数学能力
培养途径
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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