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儿科课堂教学焕发生机的途径与策略

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摘要 改革传统的教学模式,提出课堂教学焕发生机的途径与策略,从而提高教学效果。
作者 雷俊杰
出处 《科教文汇》 2007年第5期37-,共1页 Journal of Science and Education
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