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基于模糊理论的高校体育课教学效果评判方法研究
被引量:
3
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摘要
运用模糊理论中的模糊综合评判方法对高校体育课堂教学效果进行评价,对被评价主体从多方面指标因素进行考察,通过调查统计构建教学评估量表,提出了数学模型和评判方法,力图使体育课堂教学评价达到客观、公正、科学,促进体育课堂教学质量的提高。
作者
夏勇
机构地区
开封市广播电视大学
出处
《科教文汇》
2007年第8期119-120,共2页
Journal of Science and Education
关键词
体育教学
教学质量
模糊理论
综合评判
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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