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论新课程理念下教师角色的适应与转换 被引量:1

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摘要 新课程理念强调教师在教育情景中所扮演的角色应转换为学生能力发展的促进者、引导者。在教师角色的转换过程中将面临着从冲突到适应和发展的历程。
作者 姚克斌
出处 《科技创新导报》 2007年第34期237-237,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[1](美)麦金太尔(McIntyre,D.J.),(美)奥黑尔(O'Hair,M.J.)著;丁怡等译.教师角色[M].北京:中国轻工业出版社,2002,7.

共引文献2

同被引文献3

引证文献1

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