摘要
目的 通过对包头医学院2002级临床医学系儿科毕业实习临床教学方法研究,构建一套临床教学新模式,培养21世纪高素质的儿科医生.方法 采用岗前教育、接诊训练、基本体格检查进行临床教学及实习.结果 经过半年的实践,学生的医患沟通能力、接诊水平、临床实际操作能力明显提高,满意度由20%升高到80%,科方检验P＜0.01,有高度显著性差异.结论 (1)掌握医患沟通方法是做一名合格儿科医生,减少医患纠纷的必修课.(2)接诊训练是培养学生科学严谨的思辨能力和规范的实际操作技能的最佳途径.
出处
《中外医疗》
2007年第24期57-57,共1页
China & Foreign Medical Treatment
