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师专数学教育专业教学质量的量化分析

A Quantification Analysis of Teaching Quality in Mathematics Education in Normal Colleges

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摘要随着数学教学改革的逐步深入 ,需要对师专数学课程的教学质量进行量代分析 ,通过相关分析和主成分分析 ,师专的数学专业课程必须进行整合和优化。加强人才培养模式的研究 ;2 加强课程体系的整合 ;3

作者黎明

机构地区曲靖师范学院数学系

出处《曲靖师范学院学报》 2001年第3期100-105,共6页 Journal of Qujing Normal University

关键词数学教育量化分析课程整合课程优化

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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曲靖师范学院学报

2001年第3期

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