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探究式教学在中等学校生物教学中的应用

Application on Investigating Instructive Ways of Biology at middle school

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摘要探究式教学凭自身的特点 ,打破了以往生物教学的旧模式 ,积极主动地探究问题的实质 ,培养学生对生物的兴趣。

作者冯静

机构地区株洲市实验中学

出处《湖南环境生物职业技术学院学报》 CAS 2003年第2期183-184,180,共3页 JOurnal of Hunan Environment Biological Polytechnic

关键词探究式教学生物挑战特点

分类号 G40-056 [文化科学—教育学原理]

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湖南环境生物职业技术学院学报

2003年第2期

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