化学教学中学生发散性思维的培养
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第3期140-141,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
-
1覃仕霞.课堂需要关注学生的心灵[J].教书育人(教师新概念),2010(3):60-60.
-
2陈婉娘.在数学解题教学中培养学生发散思维能力[J].宁波教育学院学报,1999,1(2):41-44.
-
3黄大立.生本理念指导下的高中作文教学策略研究[J].写作(中),2016,0(10):1-3.
-
4毛金华.在一题“三多”中培养学生发散思维的“三性”[J].考试周刊,2010(39):181-183.
-
5张爱军.小学数学中创新能力的培养[J].散文百家(下旬刊),2016,0(3):255-255. 被引量:1
-
6卢文娟.如何在数学教学中培养学生的创新思维[J].成功,2012(7):154-154.
-
7何先举.在物理教学中加强学生创造性思维的训练[J].技术物理教学,2006,14(3):17-18. 被引量:1
-
8王玲琴.中学化学教学中学生思维能力的培养[J].黔东南民族师专学报,2001,19(6):107-108.
-
9创造教育的核心是培养学生的创造性思维能力[J].中国民族教育,1999(5):48-48.
-
10江文学.在写作过程中培养学生的创造性思维[J].试题与研究(新课程论坛),2013(15):32-32.
;