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数学教学实施创新教育的思考与实践
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摘要
培养学生的创新能力需要一个适宜的环境和氛围,营造宽松环境,激发创新意识是数学教学实施创新教育的前提;发展认知结构,夯实创新根基是关键;加强创造性思维训练,提高创新能力是重点。本文主要从以上三个方面研讨数学教学实施创新教育,加强创造性思维训练的一些思考和实践。
作者
卢东平
机构地区
漳州市南靖一中
出处
《漳州师范学院学报(自然科学版)》
2001年第3期78-79,84,共3页
Journal of ZhangZhou Teachers College(Natural Science)
关键词
创新能力
激发
创造性思维
分类号
G426 [文化科学—课程与教学论]
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漳州师范学院学报(自然科学版)
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