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数学教学实施创新教育的思考与实践

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摘要 培养学生的创新能力需要一个适宜的环境和氛围,营造宽松环境,激发创新意识是数学教学实施创新教育的前提;发展认知结构,夯实创新根基是关键;加强创造性思维训练,提高创新能力是重点。本文主要从以上三个方面研讨数学教学实施创新教育,加强创造性思维训练的一些思考和实践。
作者 卢东平
机构地区 漳州市南靖一中
出处 《漳州师范学院学报(自然科学版)》 2001年第3期78-79,84,共3页 Journal of ZhangZhou Teachers College(Natural Science)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[1]黄金愈.素质教育有美国[M].广州:广东教育出版社,1999
  • 2[2]吉尔福特(美),施良方等译.创造性才能[M].北京:人民教育出版社,1990

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