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论成人教育教师的角色心理特征
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摘要
成人教育是实现终身教育的重要途径 ,准确地把握成人教育教师的角色心理特征 ,有助于成人教育教师的职业准备和职业适应。从心理学的角度 ,探讨成人教育教师的角色心理特征 ,以期对成人教育及其工作者的专业化产生积极的推动作用。
作者
施秀艳
机构地区
黑龙江司法警官职业学院
出处
《理论观察》
2004年第3期38-39,共2页
Theoretic Observation
关键词
成人教育
教师
角色心理
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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被引量:1
理论观察
2004年 第3期
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