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优化教学环节,激发学生对政治课的兴趣
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摘要
课堂教学作为整体是由教学环节组成,需要优化教学环节,激发学生对政治课的兴趣,以提高课堂效益。本文从课堂的各个环节入手,探索激发学生学习政治的积极性。
作者
任爱琴
机构地区
张家口市第三中学
出处
《科技资讯》
2005年第27期138-139,共2页
Science & Technology Information
关键词
优化教学
激发兴趣
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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