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在过程性评价中让每个学生都绽放光彩 被引量:1

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摘要 在全国新课程改革和上海市二期课改的精神指引下,中小学信息科技课程的评价方式也做出了相应的改变,将过程性评价引入到课堂教学中来。过程性评价应该注意平时学生学习资料的积累;科学、合理地设置评价标准;采用多种方式进行评价。
作者 宁颖
出处 《科技资讯》 2005年第27期144-145,共2页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献13

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共引文献418

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