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浅谈高校体育教学对学生的学习评价 被引量:1

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摘要 高校体育教学对学生的学习评价应由终结评价向过程评价转移,应重视教学过程评价,淡化分数的可行性, 给体育教学注入新概念。
作者 邓雷
出处 《江苏经贸职业技术学院学报》 2003年第4期40-42,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Commerce
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