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文言文的阅读教学初探
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摘要
在中职语文教学中,如何让文言文教学生动有趣,使学生愿学、乐学?笔者认为,增强阅读是学生学习和掌握文言文的有效途径和方法。
作者
赵敏
机构地区
江苏沛县职教中心
出处
《中等职业教育》
2008年第6期33-34,共2页
关键词
文言文
教学
阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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