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浅阅读情境下的中职语文阅读教学策略
被引量:
7
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摘要
当前,浅阅读成为中国乃至世界的阅读新趋势,中职生的人生观、价值观都没有定型,浅阅读的情境对于其人格成长、精神发育、知识训练乃至整个价值观、世界观塑造等都会产生不良影响。本文探讨了在浅阅读的情境下中职语文阅读教学策略:培养学生深阅读的兴趣、品位、习惯以及让学生掌握深阅读的方法。
作者
陈军燕
机构地区
广东省食品药品职业技术学校
出处
《中等职业教育》
2008年第10期24-25,共2页
关键词
浅阅读
深阅读
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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