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创设问题情境 激发学习兴趣
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摘要
本文认为,教师要创造性地构建起一个合作探究的学习情境,让学生尝试学会通过与他人合作交流、主动探究来获得知识。
作者
邱丽珍
机构地区
东营胜利第
出处
《天津市经理学院学报》
2008年第1期35-36,共2页
Journal of Tianjin Manager College
关键词
问题情境
讨论与交流
合作与探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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天津市经理学院学报
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