寻找动作示范的最佳切入点被引量：2

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摘要动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法,但在实际教学中却存在着示范效果偏低的现象。有的示范位置、方向不合理,失去示范的作用;有的示范形式单一,不能使学生建立一个完整的动作表象、而往往这些都做到了,"示范切入点"把握不当也会使示范形成低效甚至无效,达不到预期的教学目的。那么在课堂中何处才是最佳的示范切入点呢?

作者牟先涛

机构地区甘肃省兰州市城关区五泉小学

出处《体育教学》 2008年第6期57-,共1页 Teaching of Physical Education

关键词动作示范切入点前滚翻分歧点

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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体育教学

2008年第6期

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