护理程序在乳腺癌患者上肢功能康复健康教育中的应用

目的:探讨运用护理程序对乳腺癌患者上肢功能康复进行健康教育的效果。方法:运用护理程序的5个步骤(评估、诊断、计划、实施、评价)对56例乳腺癌患者及其家属指导患肢功能锻炼。结果:知识目标完全掌握达90%,部分掌握10%;85%患者及家属已正确掌握患肢功能锻炼的操作技能;96%患者做到生活基本自理;患者对护理工作的满意度100%。结论:功能锻炼是乳腺癌术后进行健康教育的重点。运用护理程序对乳腺癌患者实施心理、生理和社会方面的健康教育,能有效提高患者的生活质量,有利于充分发挥护理人员的专业技术水平。