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走出英语听说训练的误区

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摘要《初中英语课程标准》要求老师创设并营造真实而有意义的语言环境,通过听、说、读、写等方式,以活动为核心,组织教学,为学生提供充分的语言实践机会。

作者李新华

机构地区江苏省如东县掘港镇童店初级中学

出处《陕西教育（高教版）》 2008年第5期53-53,共1页

关键词听说训练英语误区

分类号 H319 [语言文字—英语]

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陕西教育（高教版）

2008年第5期

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