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教师引路 学生开门——对新课标下数学课堂导课方式的思考

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摘要 学校是人才培养的主阵地,课堂是人才获取知识的主渠道。数学作为一门普及程度最广、应用范围最广的公共学科,如何能使学生学好这门学科。
作者 田建武
出处 《陕西教育(高教版)》 2008年第5期56-56,共1页
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