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教师引路 学生开门——对新课标下数学课堂导课方式的思考
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摘要
学校是人才培养的主阵地,课堂是人才获取知识的主渠道。数学作为一门普及程度最广、应用范围最广的公共学科,如何能使学生学好这门学科。
作者
田建武
机构地区
陕西省大荔县平民乡中心小学
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第5期56-56,共1页
关键词
导课方式
数学课堂
数学活动
教学情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(高教版)
2008年 第5期
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