试论案例教学法在教学中的运用

由于高校的秘书专业基本上是从中文专业衍生而来的,比较重视学科的完整性、系统性,比较注重理论教学和研究,而忽视了应用性和实践性教学,因而培养的学生社会适应能力较差。因此,对应用性和实践性较强的秘书学的教学,提出了新的研究课题,秘书学的课堂教学改革势在必行。笔者通过案例教学法在教学中的运用,探讨其在秘书学教学中的可行性。