无律而无不律——论美育对德育的促进作用

我们可以看到,目前,中国教育体制最成功之处是智育,即知的方面。知识是客观存在的,它以鲜明的体系、无可辩驳的逻辑和客观现实性成为教学双方强烈企及的目标。而德育在整个教育体系中被放到了次要的位置。其原因在于难教,无从下手。