摘要
采用问卷调查和教案内容的分析方法,以云南部分地区的师范生在教学实习期间所写教案为调查对象,从师范生对教学的教学观念、对教学设计的认识和重视程度、教学设计一般方法的应用等方面进行调查分析,了解师范生在教育实习过程中的教学设计能力现状,并根据调查结果,有针对性地对"教学设计"的教学过程提出几点建议。
This paper is intended to present some suggestions toward teaching designing based on a survey conducted among college students on their teaching concept and ability.
出处
《保山师专学报》
2008年第2期36-38,共3页
Journal of Baoshan Teachers' College
关键词
教学设计
现状
教学策略
Teaching design
Situation
Teaching strategy
